LA NOSTRA EQUIPE

Jacopo Cammarata

Psicologo, Psicoterapeuta individuale e di gruppo in formazione, Formatore.

Ordine Psicologi Lombardia iscritto n. 30710, e membro dell’equipe clinica dell'Istituto di Psicosomatica Integrata.

QUALIFICHE E FORMAZIONE

Ha conseguito la laurea magistrale in Psicologia clinica e della salute: persona, relazioni familiari e di comunità presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. Da gennaio 2025 si sta formando in Psicoterapia presso la Scuola "Nuova Clinica, Nuovi Setting", orientata alla psicoterapia psicoanalitica, con particolare attenzione agli sviluppi contemporanei del setting terapeutico.
Ha approfondito il modello della Psicologia Psicosomatica attraverso il Master “Corpo ed Emozioni, le neuroscienze affettive applicate alla psicoterapia”. Ha altresì approfondito i comportamenti disfunzionali legati all’uso delle tecnologie digitali attraverso il Corso di alta formazione sulle dipendenze tecnologiche e il conseguente Upgrade dell’Associazione Nazionale Dipendenze Tecnologiche GAP e Cyberbullismo.

AREE DI INTERVENTO

CLINICA PSICOSOMATICA
Integra il modello della Psicologia Psicosomatica®, attraverso competenze cliniche e corporee apprese all’interno dell’Istituto di Psicosomatica Integrata.

GRUPPI
È membro del GIAP (Gruppo Infanzia, Adolescenza, Parentalità), sezione italiana dell’AEPEA e partecipante delle attività formative annuali della Group Analytic Society International (GASI). Ha maturato l’interesse per la dimensione gruppale durante gli studi universitari, nelle esperienze pratiche e di tirocinio successive e nelle formazioni. La componente gruppoanalitica e l’attenzione al gruppo costituiscono la seconda anima della Scuola di specializzazione.

DIGITALE E FORMAZIONE
Si occupa di prevenzione e intervento sui comportamenti disfunzionali legati all’uso delle tecnologie digitali, con particolare riferimento a dipendenze tecnologiche, gioco d’azzardo patologico (GAP) e cyberbullismo. Progetta e realizza attività formative rivolte a docenti, educatori, genitori e studenti, affrontando le nuove sfide educative con un approccio multidisciplinare. È attivo come formatore anche in ambito clinico e istituzionale, trattando temi legati alla regolazione emotiva, all’educazione digitale e all’integrazione psiche-corpo.

SCUOLA
È attivo in ambito scolastico come formatore, occupandosi di benessere psicologico, prevenzione e promozione delle competenze relazionali ed emotive.
Collabora con istituti scolastici nella progettazione di interventi rivolti a studenti, famiglie e personale educativo. L’approccio si basa sull’integrazione tra psicologia dell’apprendimento, educazione affettiva e consapevolezza corporea.

APPROCCIO

Adotta un metodo di lavoro che integri gli approcci psicologici e psicoterapeutici con una attenzione ai segnali del corpo, reintrodotto nel setting dello psicologo e ascoltato. Il colloquio psicologico si affianca all'attenzione ai segnali somatici, ponendo attenzione al corpo come altro possibile spazio in cui il disagio prende forma, e una risorsa da cui partire per costruire consapevolezza e capacità di autoregolazione.

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